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申报2020年徐州市优秀教育工作者人选事迹材料

2020年07月17日 17:30  点击:[]

勤勉进取铸师魂,不忘初心永争先

—— 记徐州市第三十七中学李磊老师

李磊同志,男,19813月出生,汉族,中共党员,中小学一级教师,现为徐州三十七中语文教师。在三十七中这样一个优秀团结的集体中,领导和同事们为他提供了大量学习与锻炼的机会,使得该同志逐渐成长。2005年毕业后一直坚持在教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,执着从教,精心育人,赢得了广大师生的认可和爱戴。在三十七中中工作的15年里,该同志14年担任班主任工作,并一直担任两个班的语文教学工作。曾任教过5届高三毕业班,多次担任学校实验班班主任和语文教师,取得了优秀的成绩。其中2017年,所带班级中的王有权同学取得了学校高考第一名的好成绩。所带班级2017年获得徐州教育局“五四红旗团支部”,2019年获得“徐州市优秀班集体”称号。他个人在2010 2013 2016 2018年教育局年度考核中获得优秀等级。2014年,该同志在徐州市教育局举办的评优课和基本功大赛中获得二等奖。此外,在近五年内李磊同志多次撰写论文,在省级刊物独立发表论文三篇,在江苏省基础教育学会举办的“名师杯”论文比赛获一等奖。目前,作为核心成员参加的市级课题处结题阶段。李磊同志一直坚信,要成为一名优秀的教育工作者,就应做到甘于奉献,勤于学习,善于研究,敢于创新,务必求实,团结协作,这样才能出色的完成自己的本职工作。

一、春风化雨,润物无声

多年来,李磊老师以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。对得起自己的学生,对得起自己的职业是他工作的座右铭,所以他爱岗、敬业、乐业,对教育教学工作上的每一件事都力求做到精益求精,从不敷衍塞责。他坚信德高为师,身正为范。他处处都做到为人师表,以身作则,一直用他自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着他的每一位学生。

二、没有华丽的说辞,一心为了学生

2020年庚子鼠年,对于每个人来说都显得那么的特殊,疫情肆虐华夏大地。全国同胞众志成城,共同抗疫。而对于李磊同志来说,这次疫情意味着更多。他的爱人是徐州市矿总院的一位医生。疫情开始后,应上级要求第一批进驻发热门诊,甄别、诊断疑似病例。李磊同志无条件支持并鼓励妻子的工作,成为了她坚强的后盾。而他自己的工作也没有因此耽误,教学的主战场由教室变成了网络,他仔细研究摸索网络教学的特点,因为以前没有太多的实践,所以一切要从零开始。调试设备、打开耳麦、点名、提问、一丝不苟,希望把知识准时、准确、高效地传授给学生。当上完一节课后,马不停蹄的将学生发来的作业图片放大批改,然后晚上把家里的孩子和家务安排妥当后,再次打开电脑准备明天上课的内容......总之心中就只有一个简单而朴素的愿望:上好每节课,让学生在高考冲刺路上不掉队!

当然作为班主任的他,身上的责任就更大了,疫情来临,他立刻按照学校要求:手机不离身随时待命,传达上级精神、统计信息、向上汇报。有时要一遍遍地核对信息、微信提醒家长赶紧回报,只因一名学生不报影响一个班级上报,一个班级不报影响一所学校上报,一所学校不报影响一个学区上报......在这场没有硝烟的战场上,谁都不能拖后腿。由于高三学生面临高考,压力比较大,又遇上了严重的疫情,不能去学校上课,所以有些同学或多或少的出现了心里焦虑,紧张等问题。对于这个情况,他立即展开工作:首先,向家长和学生本人了解情况,掌握是什么方面的因素影响学生的心态。然后,对于自己能解决的问题,就给他们分析如何克服这种心理问题,如何正确的看待困难,并给予心理上的宽慰。如果自己不能解决的,就联系心理咨询老师,向他们请教,然后再给学生做工作,最终都取得了良好的效果,有效的帮助学生解决了心理上遇到的问题,对学生的学习起到了有力的助推作用。

20206月,离高考还有一个月。李磊老师因患肾结石导致肾积水,多次去医院咨询希望保守治疗,不想因为自己的身体原因,影响学生高考冲刺。但医生根据病情强烈建议手术。他始终都把教学放在第一位,去医院手术前都妥善安排好,从不缺学生一节课,手术后不顾医生的建议在家休息,仅仅三天便准时出现在课堂上。用自己的行动去默默激励班级的同学。

三、投身教学改革,勇于探索实践

李磊老师是位谦逊乐学、勇于创新的教师。他明白,没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为。为了不断地提升自身各方面的素养,他不断地学习,更新自身的知识结构,不断地参加各种培训,提升自身的专业素养和教育教学水平。教育是常新的,问渠那得清如许,为有源头活水来,为了进一步提高教学水平,他一直积极参加各级组织的教师继续教育培训。工作中,不断追踪教育科研信息,及时了解本学科的教育教学动态,学习现代教育教学理念,潜心钻研教材教法,虚心请教,业务水平不断提高。

李磊老师关爱学生、教书育人。以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣,以个人的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。他能与周围人建立良好的人际关系,在工作中能很好地与同事、学生、家长合作,与人相处真诚热情,他始终坚信:一个伸手可以拥抱整个世界,敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人,一定会得到别人的尊重和接纳。

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